“校园霸凌”这个词很是刺耳，几乎每年都会有很多相关的事件出现。而为了杜绝这种情况的发生，很多地方都在学校配备了法制副校长，由富有经验的人民警察担任宏琳优配，以安定学校内部的教学环境。
不过，要想从根本上解决这种事情，最重要的还是要靠孩子本身，只有孩子具备了反欺凌能力，才能够避免校园霸凌的情况发生在自己的身上，为此，很多家长也开始重视对孩子的反霸凌教育。
但是，在“反霸凌”方式上，家长们的意见却不相同。之前在孩子学校的一次班会上，很多家长都提出了各种反霸凌的方式，其中呼声最高的，就是“打回去”了。
很多家长认为，“打回去”是一种勇敢的行为，但是大家可能没想过，一味地“打回去”，很有可能会造成更加不好的后果。
孩子遭遇“霸凌”选择“打回去”，可能会迎来这样的后果 打不赢，结果受到了更加严重的霸凌。
让孩子打回去的家长，首先就需要考虑这个问题，孩子如果还手，到底能不能打赢？
如果孩子打不赢，那么孩子的这种行为会成为一个惹怒对方的行为，后果将会更惨，甚至会长期地遭到对方的报复性霸凌，这将会对孩子的学业、生活，甚至是安全都造成严重的威胁。
打赢了宏琳优配，但是却让对方受到严重伤害。
孩子打回去的时候，打赢了，打得对方跪地求饶，打得对方不敢再霸凌孩子。
但是，孩子因为情绪或是其他什么原因，没有控制好打回去的力度，结果将对方打得受伤，甚至有时候出现了“反杀”的情况。
这时候，不仅对方受到了严重的身体创伤，孩子也会受到心理、经济等多方面的影响。
打赢了，从此孩子却爱上了这种感觉。
还有一些孩子，个人能力强，打赢了，并且力度掌握得也好，打到对方不敢欺负自己，但是对方又没有受什么伤。
而这时候，孩子很可能会产生一种“成就感”，孩子就可能会被这种不正确的成就感而支配，从而取代“施暴者”成为下一个“施暴者”。
所以宏琳优配，“打回去”在我看来，是行不通的。
我对自己孩子反霸凌教育中，主要教给孩子三件事，而我感觉成效还是很不错的，最起码自从上小学到目前为止，孩子并没有受到校园霸凌，也没有参与校园霸凌。
孩子遭遇“霸凌”时，比还击回去更管用的方法是教会孩子这些事“好汉不吃眼前亏”，该躲躲、该喊喊
在教孩子反霸凌之初，其实我见过自家孩子被别的大龄儿童欺负，当时我带着孩子在小区广场，我在广场边上坐着，孩子拿着玩具在广场上玩，这时候一个大孩子可能看上我家孩子的玩具，于是就要上前硬夺。
我当时并不知道大孩子会抢玩具，觉得可能是孩子之间的玩耍，也就没有过去，直到孩子被对方推倒，我才觉得事情不对，赶忙前去制止。
在这个过程中，我发现我家孩子不吭不动，就站着让人家打，由此，我发现了一个很多孩子都会犯的错误，就是“不知道躲”。
所以，我当时就教会孩子，在遇到被欺负的时候，要机灵点，能躲就躲，能喊大人帮助就喊，不要傻傻地挨揍。
“强身健体交朋友”，让自己变得“不好惹”
记得我上学的时候，班里的一个小女生一直被欺负，而当时的施暴者就是我的朋友，我一直想不通朋友欺负那个女生这件事，于是就问：“你为啥要欺负她？”而朋友的回答让我觉得真的很荒谬，他说：“她好欺负。”
其实很多时候，孩子欺负别人并没有什么特殊的理由，仅仅是觉得对方好欺负。
而从被欺负的那个小女孩身上，我看出了一些“好欺负”的特征：手无缚鸡之力，平时不爱说话，也没几个朋友。
所以，我在教育孩子的时候，经常会带着孩子锻炼身体，培养孩子阳光的性格，加强孩子的交际能力，让孩子变得“不好惹”。
加强反霸凌知识学习，巩固孩子的反霸凌能力
对孩子的反霸凌教育，是无时无刻进行的。就比如现在，我也没有停下对孩子的“反霸凌”教育。
写在最后很多人一直觉得，校园霸凌看似很远，但其实就在我们的身边，如果疏于对孩子的防欺凌教育，那么孩子很可能就会成为下一个受欺负的人。所以，家长要重视孩子的反霸凌教育，让孩子远离校园霸凌宏琳优配，拥有快乐童年。
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